terça-feira, 17 de maio de 2016

Presença e participação de pais e alunos na “Formação de Coordenadores” gera boa discussão sobre educação

No encontro do dia 11 de maio, a presença e participação de pais e alunos na “Formação de Coordenadores” das Escolas Municipais foi emocionante e enriquecedora! O objetivo da tutora Maria Mercedes Stein Rocha Almeida foi alcançado ao trazer parte da comunidade escolar (pais e alunos) para compartilhar conosco como se dá na prática a parceria com as famílias. Os pais presentes se denominam amantes da escola, por isto, ajudam na limpeza, nas festas e no que for preciso, como eles relataram. “Nos sentimos abraçados pela Escola Lúcio Rocha de Almeida” disse um deles. O Sr. Marcelino disse que mesmo não tendo mais seus filhos estudando nesta escola, continua presente e ajudando pois reconhece o valor e a grandeza do trabalho das professoras e da equipe. “O que nos atrai é sermos bem recebidos e úteis. Cabe a família cobrar dos filhos e mostrar que eles têm um horizonte a trilhar na vida e precisam da escola. Hoje a situação está invertida: os pais cobram muito dos professores e pouco dos filhos, e isto tem distanciado a família e a escola.”Desabafou o pai.

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MAI
Presença e participação de pais e alunos na “Formação de Coordenadores” gera boa discussão sobre educação

A Sra. Clarice (mãe de aluno) disse: “Todos que estão em contato com as crianças são educadores. Os professores não estão lá só para passar o conteúdo, esperando que a criança chegue formatada e pronta. Um completa o outro. É muito cômodo deixar tudo por conta da escola, filho dá trabalho mesmo! E nas reuniões de pais quem mais precisa de ir, geralmente não comparece. Tem criança que não tem o mínimo para estudar, a família não manda material escolar, alguns vão para escola com fome, dentre outras coisas... isto é ser omisso e atrapalha os outros.”
“Lá na escola os alunos e pais participam, ouvem e são ouvidos, interagem, se sentem importantes em doar uma ou duas horas para ajudar. E isto é um bom exemplo e motivo de orgulho para nossos filhos”. (Relatou um dos pais presentes).
O Sr. Nazareno (pai de aluno) disse que devemos conversar na escola antes de procurar a SEMED ou outros órgãos. É preciso haver diálogo.
E quando nosso coração e mente já estavam renovados de carinho e informação, uma mãe pediu a palavra e leu o agradecimento que fez extensivo a todas as nossas escolas: “Para vocês que tomam conta de nossos filhos, nos recebem na escola, preparam tudo para que as coisas na escola aconteçam da melhor maneira possível, o nosso reconhecimento, a nossa gratidão e o nosso muito obrigado. Reconhecemos o importante trabalho que vocês fazem nas escolas, nossa comunidade trouxe uma lembrancinha para vocês que eu mesma tive o prazer de pintar e decorar. Parabéns pelo belo trabalho que vocês realizam!” (E então, com um enorme abraço, entregaram o lindo estojo de madeira pintado por elas para cada um dos presentes.)
Fechando com chave de ouro uma coordenadora/cursista disse: “Se os pais entenderem o poder que eles têm a escola será melhor! Pois, quando alguém vem e nos faz perguntas e traz sugestões, isto ajuda-nos a refletir e a mudar de atitude.”  Precisamos da presença e participação dos pais na escola. E o sucesso nos estudos dos filhos depende disto.
O Setor de Formação Continuada da SEMED agradece a Coordenadora Mercedes, coordenadora da EMPEF “Lúcio Rocha de Almeida”, por ter conduzido este encontro com tamanha dedicação e por ter concedido aos cursistas o privilégio de conhecer e ouvir aos pais – Adelayre Gonçalves Oliveira, Nazareno Mariano Simões, Gina Figueiredo Carvalho, Clarice, Marcelino Ramos Gomes Junior - e alguns dos alunos da escola que vieram participar do curso. E para encerrar, Mercedes desafiou a todos: “De quem é a escola? É isto que precisamos entender para que todos tenhamos o sentimento e atitudes de pertencimento. A escola não é dos governantes, é nossa, do povo! Então vamos cuidar dela e fazer o nosso melhor!”
“Obrigada a Alexandra e Arlene por nos proporcionar essas noites de quarta-feira. Muito show. Fico cansada por trabalhar o dia inteiro, mas quando chego lá não tenho vontade de ir embora.” (Mensagem da cursista Conceição Maioli por meio do WhatsApp do grupo).
Os temas dos próximos encontros são: Deficiência: Cuidar e cuidados– com a Dra. Marta Alves). Primeiros socorros para crianças - com o Corpo de Bombeiros. Cotidiano Escolar, momento de troca de experiências e orientações com foco nos problemas enfrentados dentro da escola – com Alexandra Guerra & Karina Marchesi da SEMED/Guarapari.
Ainda há vagas para participar destes encontros como ouvintes, os interessados entrem em contato com: Arlene Bigossi ou Alexandra Guerra no Setor de Formação Continuada da Secretaria Municipal da Educação/Guarapari/ES. E-mail: >formacao.semed@guarapari-edu.com.br (27) 3261-3638.
Prefeitura de Guarapari
- See more at: http://www.guarapari.es.gov.br/portal/index.php/semed/item/1241-presenca-e-participacao-de-pais-e-alunos-na-formacao-de-coordenadores-gera-boa-discussao-sobre-educacao#sthash.d5AXavSn.dpuf

quinta-feira, 5 de maio de 2016

Mensagem para dia das mães: Mães e flores.

Mãe e flores.

Já notou como associamos mães com flores?
As mães são como as flores: perfumam, embelezam, anunciam a vida!
As mães como as flores: são sensíveis e ao mesmo tempo resistentes.
Algumas estão firmes realizando a sua missão de gerar e manter a vida!
Infelizmente, outras mães estão murchas, ressecadas, esgotadas...
Estão desanimando, e colocando em risco os frutos...
Já pensou se as flores se cansarem de serem flores?
Todos os frutos, perfumes e belezas estariam ameaçados!
Se as mães desistirem... Toda geração estará condenada ao sofrimento, ao esfriamento, ao fracasso.
Algumas mães já desistiram: de amamentar, de proteger, de elogiar, de corrigir, de criar, de se dar...
Preciosa mãe: não tenha medo! Pois o seu Criador, O SENHOR Todo Poderoso, será o seu marido e o seu Salvador!
O SENHOR Deus te diz: “O meu amor por você não acabará nunca, e a minha aliança de paz com você nunca será quebrada.” Isaías 54:10.
Volte-se para Deus, como as flores buscam a luz! 
“Mudem sua maneira de viver e abandonem seus maus pensamentos.” O mau envenena a alma.
Você vale muito mais que as flores.
Mãe, não desista!
Seja como as flores! Embeleze seu jardim, independente de como esteja o solo.
Pois não há esperança de vida sem vocês!
Não posso imaginar o mundo sem mães, que desempenham o seu belo papel.
Assim como não posso imaginar o mundo sem a riqueza das flores, pois são elas que asseguram a reprodução da espécie.


Por: Alexandra Guerra > alexaguerra.blogspot.com

Maes e flores. Alexandra Guerra.

domingo, 1 de maio de 2016

Vídeo em homenagem as grandes mães!

Uma história de inspiração e superação para fortalecer o coração das mães e pais que acreditam e lutam por seus filhos!


Veja a reação da mãe de Thomas Edison, " o gênio da lâmpada. O mais fértil inventor de todos os tempos criou o fonógrafo, a lâmpada elétrica, o projetor de cinema e aperfeiçoou o telefone. Traçou desse modo o perfil do mundo de hoje." 
In: http://super.abril.com.br/comportamento/thomas-edison-o-genio-da-lampada


segunda-feira, 25 de abril de 2016

Formação em Educação Cristã no Paraná.

Poesia feita pelo Sr. Clairtom durante o curso:
"Voa amigo
Voa para o horizonte infinito
Deixa Deus tomar contar de você
Só isto o fará feliz
Cheio de vida
E quem tem amigos verdadeiros 
Felicidade dobrada."

Turma da Igreja Presbiteriana Peniel - Pr Jossandro e Viviane.



Dinâmicas para aprender envolvendo e praticando.



Avaliação feita pelos cursistas:
"Curti tudo! Superou minhas expectativas! Eu precisava muito desses momentos"

"Este curso veio comprovar que não devo ficar na mesmice, devo sempre estar inovando, Claro tudo baseado na Palavra."


Agradeço o carinho e envolvimento desta turma preciosa! Que o Milagre da multiplicação dos pães e peixes aconteça por meio do trabalho de cada um de vocês! Com fé e esperança,  Alexandra Guerra. 

sexta-feira, 8 de abril de 2016

Dinâmica: Paródia alegria na escola!

Dinâmica: Paródia alegria na escola. 

1- Ouvir a música com os participantes (alunos, professores, pais etc). 
2- Cada pessoa deve escrever três coisas que te dão alegria na escola (ou igreja). 
3- Formem grupos de 6 pessoas. Compartilhe suas alegrias com seu grupo.
4- Montem uma estrofe para a paródia da música, selecionando alegrias de todos os participantes do grupo.
5- Treinem a paródia apenas com o parágrafo criado pelo grupo.  O refrão da música original permanecerá o mesmo. 
6-  No momento de compartilhar, o refrão deverá ser cantado por todos, e cada grupo canta sua estrofe. 



Música: Pequenas Alegrias.

Pequenas Alegrias
Marcela Taís

Rir até doer a barriga, pão quentinho da padaria
Receber carta pelo correio, ouvir o alarme do recreio
Andar descalço na areia, barraca, lua, uma fogueira
Lamber colher do bolo, encontrar moeda no bolso
Correr na rua, banho de chuva
Sorvete no verão, brincadeira de irmão

Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias
Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias

Orgulho de trabalho bem feito, chegar em casa mais cedo
Brincar com seu cachorro, a mãe deixar ficar com o troco
Elogiarem sua comida, estar com a família
Mensagem de madrugada, música predileta bem alta
Cantar debaixo do chuveiro, dançar na frente do espelho
Encontrar velho amigo, apertar plástico bolha, ficarum tempo à toa

Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias
Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias

Ouvir histórias de amor, voz de robô no ventilador
Olhar nos olhos teus, conversar com Deus
Ir para igreja, passear na feira
Paz no coração, liberar perdão, abraço inesperado
Trabalho voluntário, estar vivo, fazer aniversário

Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias
Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias

Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias
Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias
Seriamos felizes todos os dias

Link: http://www.vagalume.com.br/marcela-tais/pequenas-alegrias.html#ixzz44z6u83tL

sexta-feira, 1 de abril de 2016

"Seu filho estava sempre doente. Mas quando esta mãe descobre a causa, fica chocada."

Durante todo o final de semana, o filho mais novo do casal canadense Penny e Simon Powell, reclamou de uma terrível dor de estômago. Por muito tempo eles não conseguiram saber a causa. Mas, então, um cheiro ruim os colocou na direção certa… e é algo muito nojento.
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Os pais ficaram chocados quando descobriram o que estava fazendo seu filho se sentir mal: era a garrafinha infantil, daquelas com bico. Por fora, parecia perfeitamente inofensiva, mas quando eles tiraram a tampa, eles quase vomitaram.
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O cheiro vinha da vedação da tampa da garrafa: o interior estava completamente mofado. Simon e Penny ficaram absolutamente chocados que seu filho vinha bebendo nesta garrafa nojenta por uma semana. Eles compartilharam fotos no Facebook para alertar outros pais a ficarem atentos aos recipientes que armazenam o que suas crianças bebem.
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Comunmente afetadas (mas, de maneira nenhuma, são as únicas) são as garrafas da marca “Tommee Tipee”. O problema está na válvula, que é desenvolvida para o líquido não vazar. Só que a membrana do meio coleta um pouco deste líquido, e então, esta substância se acumula e, se não for limpa regularmente, vira mofo. Como a válvula não pode ser completamente desmontada, este resíduo podre fica lá, sem que você note olhando de fora. Por isso, mesmo que os Powells frequentemente limpassem bem a garrafa, ela nunca estava realmente limpa.
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Comer ou beber mofo causa múltiplos problemas de saúde como: tosse, inflamação na garganta, problemas como sinusite, diarréia, febre, dores de estômago, etc.
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Por esta razão, é importantíssimo desmontar completamente as garrafinhas (assim como copos com bico) e limpá-los completamente. Se algo parecer estranho ou incomun, é importante localizar o motivo. Muitos pais não se dão conta disso, então é ainda mais importante a conscientização sobre este potencial perigo, para que outra crianças não sejam afetadas. Especialistas recomendam os pais a estarem bem atentos às seguintes dicas:
  • Certifique-se de desmontar cada parte do recipiente e lavá-las separadamente. Se tiver dúvidas, pergunte ao consultor de vendas ou ao SAC.
  • Se você estiver usando garrafinhas para crianças menores de 1 ano para colocar leite, etc., você deve esterelizá-la regularmente. Existem esterelizadores específicos para esta função. No entanto, normalmente, é suficiente colocar todas as peças em uma panela com água e fervê-las por 10 minutos. Você pode, também, comprar pastilhas esterilizadoras, dissolvê-las na água e colocar as peças de molho.
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  • Com crianças mais velhas, é suficiente apenas desmontar a garrafa e lavar bem todas as peças com sabão e deixar secar completamente depois de cada uso. Bicos de silicone ou borracha devem ser esterelizados regularmente (pode ser em uma chaleira). Mesmo que a garrafa seja apenas usada para água, as bactérias, ainda sim, podem se acumular e virar mofo.
  • Cada vez mais pediatras recomendam substituir as garrafinhas, de preferência, a cada ano. Usar canecas e copos normais é certamente mais higiênico.
Siga estas dicas para seus filhos estarem sempre seguros, porque eles serão os mais afetados.

http://dicascaseiras.site/?p=14397&utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=Postcron.com

terça-feira, 15 de março de 2016

Curso na modalidade a Distância para pais e mães. 

Por que ninguém nasce sabendo como criar 

os filhos.

Informativo: Precisamos nos unir cada vez mais para proteger nossas crianças e dar a elas condições para serem felizes e bem sucedidas - na vida e nos estudos.
Este  curso proporciona aos pais e famílias oportunidades de aprendizado, reflexões e vivências voltadas para a orientação e formação de pais.

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O "EAD Pais" mantém o foco no relacionamento humano, favorecendo a aprendizagem de forma autônoma e respeitando o ritmo de cada um. 

Informações e inscrições:
 http://alexaguerra.blogspot.com.br/p/ead-pais.html

quarta-feira, 9 de março de 2016

Páscoa é abnegação.

 Sua proposta de vida não foi atendida por muitos.
Condenaram este homem e crucificaram-no ignorando os seus propósitos para um mundo bem melhor.
Houve dor, angústia e escuridão.
Por três dias o sol se recusou a brilhar, a lua se negou a iluminar a Terra, até que ao terceiro dia a vida rompia e abria o caminho que Ele anunciou.
A páscoa existe para nos lembrar deste momento inigualável chamado ressurreição.
Ressurreição da alegria de viver, da bondade, do amor.
Ressurreição da amizade, da vontade de ser feliz.
A Páscoa é a comemoração de uma verdade que não é anunciada pelos ovos de chocolates e dos coelhinhos da páscoa:
Cristo morreu e ressuscitou.
Ele nos ensina a valorizar nossas virtudes e a ressuscitar sonhos  já foram enterrados no íntimo de nossos corações.
Que nossa páscoa seja celebrada diariamente, que possamos encontrar em nós e ao nosso redor - amor, tolerância, compaixão, paz, fraternidade, companheirismo, porque isso sim, é o verdadeiro sentido da Páscoa.
Em uma palavra? Abnegação: que significa a renúncia espontânea do interesse ou conveniência própria. Para que assim, de mãos livres possamos abraçar o outro, em seu benefício e não em nosso apenas. É difícil, mas podemos conseguir! Você quer deixar suas mãos livres?

Feliz Páscoa!


segunda-feira, 15 de fevereiro de 2016

"Como começar bem?" Mensagem escrita coletivamente pelos educadores para lhe inspirar e fortalecer, aproveite!

Mensagem produzida por meio de uma dinâmica de grupo, conduzida por mim, no "Dia de Estudo" com os educadores da EMEF “Cândida Soares Machado" Em Guarpari/ES.

Que bom que você está aqui!
Bem-vindo(a) a mais um ano letivo! Com novas oportunidades e novas chances de fazer coisas melhores e maiores ainda do que já temos feito! E aqui vai uma linda mensagem escrita pelos educadores desta escola para lhe inspirar e fortalecer, aproveite!


Veja as respostas da equipe do matutino sobre: Como começar bem o ano letivo?
Possibilitando o sonhar...
Pensando que sempre posso fazer melhor e compreender mais a mim e aos outros. Construindo mais abertura para o diálogo. Ouvindo mais... respeitando as diferenças. Procurando se relacionar bem com os colegas e alunos, sabendo falar e ouvir no momento certo.
Criando expectativa de aprender e passar o aprendizado. Contextualizando os conteúdos na vida de cada um. Sempre tentar ideias novas e colocá-las em prática em sala de aula, para faremos coisas novas.
Aprender a enfrentar as diversidades. Caminhar harmoniosamente.
Começar com entusiasmo, com boas ações, dedicação, motivação, expectativa. Com novos métodos, com otimismo, políticas novas e fazer mais do mesmo. Pensando que o ano é novo, ideias novas, realidades diferentes, novas situações e ações que possam renová-las e resolvê-las sabendo que a cada ano a gente se renova e as técnicas tem que ser renovadas também.
Como começar bem este ano letivo? Potencializando individualidades. Tendo planejamento adequado e propostas possíveis. Desenvolvendo trabalho em equipe. Com comprometimento em fazer diferente, dedicação e amor, muito amor!



Para equipe do vespertino é assim que podemos começar bem este ano letivo:
Agradecendo a Deus pela vida e pela oportunidade de estar nesta escola. Com compromisso, sabedoria, determinação e disposição para realizar um bom trabalho. Com disposição para realizar coisas novas, utilizando novas metodologias e buscando trabalhar de forma crítica e atraente. Contudo, os alunos também precisam ter interesse.
Elaborando bons projetos, objetivos e planejamentos. Com boas propostas de renovação. Com projeto de educação integrando a família.
Com unidade de equipe, criatividade, otimismo, respeito mútuo, paciência, persistência e amor, muito amor!! Passando boas energias e não desanimando com as barreiras encontradas.
Buscando sempre: Conhecer e motivar os alunos, ter um olhar diferenciado para a diversidade. Acreditar na potencialidade dos alunos. Sendo flexível para obter mudanças.
Como começar bem este ano letivo? Aprimorando o conhecimento já existente do aluno. Trazendo novas ideias para os alunos, aulas diferenciadas, tralhando com a diversidade na sala de aula. Tendo amor pelo que faz! Motivado. Com boas energias e compreensão.
Para começar bem o ano letivo é preciso entrar na sala de aula com um olhar diferente, pois cada aluno tem sua realidade e seu tempo. Deixar nossos problemas dentro de casa: o aluno não tem culpa dos nossos problemas diários. Desistir nunca!
Discernir e evoluir. Pedir a Deus que me dê saúde e muita saúde para minha família.
Começar reconhecendo que o Senhor está no controle de tudo e entendendo que devemos florescer onde fomos plantados.

 
Quem participou do “dia de estudos” na escola no matutino, e nos inspira e fortalece com estas palavras foram: Eduardo (Dudu), Rosicler, Denise, Úrsula, Vinícius, Marilza, Aloizio, Thatiana, Rebeca, Rosimara, Cynthia, Penha, Artur, Alexandra.
A equipe do vespertino que participou desta dinâmica gerando esta linda mensagem foi: Eduardo (Dudu), Rosicler, Luciano, Michelle, Aline, Vanessa, Fernanda, Lucimary, Adriana, Hellane, Valquíria, Marinsa, Aldecir, Alexandra.

Obrigada por continuar educando! O que você faz conta, estamos juntos por uma educação cada vez melhor.
Com carinho e ao seu dispor, Alexandra Guerra. Formação Continuada da SEMED.




sexta-feira, 5 de fevereiro de 2016

Texto coletivo, escrito por meio da dinâmica das mãos, realizada na formação de gestores das escolas municipais de Guarapari em 28 de janeiro de 2016.

“O poder da visão é a capacidade de sonhar” e esta é uma declaração dos sonhos e metas dos gestores para a educação pública em nosso município e do como poderemos alcançá-la:

A educação pública que queremos...
É humanizada, libertadora, possibilita o sonhar; para tal, estimula a autonomia e a confiança.
É valorizada, qualifica o aluno para ser um cidadão do mundo; preparado para a vida, para o trabalho e para ser uma pessoa do bem.
É inovadora, tem comprometimento; mas muito inovadora e comprometida!
Promove e investe na pesquisa, na ciência e na tecnologia.
Capacita os alunos para o mercado real com condições de competição iguais.
Tem um olhar carinhoso com o aluno, amando o outro como desejo ser amado. Respeita a individualidade. Motiva o aluno.
Tem sustentabilidade nas relações! Organiza o ambiente para que seja acolhedor e incentivador.
A educação pública que queremos é muito dedicada e amorosa! Tem muito, muito amor mesmo! Ela atende as necessidades de todos os envolvidos. Reconhece as diferenças. Cria possibilidades. Tem famílias que também amam a educação pública. Que participam e investem em seus filhos. Esta educação deve ultrapassar os muros da escola.
A educação pública que queremos é humanizada, sem desigualdades. É flexivel, responsável, honesta, dinâmica; é transformadora. Tem organização, atitude, afeto, sucesso e realizações. Promove a paz e a harmonia; mudando o modo como olhamos para o aluno e para o companheiro de trabalho.
Inclui aulas criativas e motivadoras que atendam nossos alunos.
É uma educação de comprometimento, com visão de futuro, capaz de realizar. Para tal, a educação que queremos tem equipamentos e estrutura física adequada.
A educação pública que queremos é de qualidade e prepara o aluno para construir um mundo feliz. Possibilita a formação integral do ser humano, pois vai além da sala de aula...

Como vamos construir esta educação? O que cada um de nós pode fazer com as próprias mãos para alcançar as metas acima almejadas?
Vamos encher o peito de sonhos e a mente de realidades, colocar a mão na massa e fazer a educação acontecer, fazendo o aluno acreditar na escola e a escola acreditar no aluno.
Vamos executar a tarefa de gestor com amor, competência e respeito pelo outro. Com trabalho, amor e compromisso pessoal.Tendo consciência da importância desta função perante a comunidade escolar.
Para alcançar a educação que sonhamos vamos atuar com equilíbrio nas áreas administrativa e emocional, visando sustentar as relações. Como? Valorizando os funcionários, pais e alunos. Sendo positivo e contagiando toda a equipe.Trabalhando lado a lado com a equipe, juntos, em unidade, a fim de promover um resultado pedagógico satisfatório.
Vamos trabalhar a articulação de toda a comunidade escolar para que seja estabelecido um vínculo forte e eficaz entre corpo docente, discente, sistema e os outros segmentos desta comunidade, para que coletivamente e de forma responsável possamos garantir uma verdadeira unidade escolar, ou seja, uma escola para a comunidade.
Vamos construir esta educação com atitude e coragem. E escolher nossos representantes com responsabilidade. A qualificação e o comprometimento devem andar juntos, para que essa educação de qualidade aconteça. Buscando informações dedicando-se ao estudo.
Temos que buscar meios para melhorar o espaço físico para que seja cada vez mais adequado e equipado.
O que mais podemos fazer? Faremos um trabalho de sensibilização sobre a importância do estudo na vida dos alunos. Podemos trabalhar o lado afetivo dos alunos e suas relações interpessoais. Desenvolver projetos sobre cidadania, ética e moral, dentre outros. Estimular a autoestima e incentivar o desenvolmvimento de seu potencial.
Sabedores de que a recompensa do trabalho vem de Deus “Ele verá o trabalho... e ficará satisfeito.”
E não podemos paralisar diante da dependência do outro para executar algo!
Para construir a educação pública que queremos é preciso zelar pela garantia do tempo pedagógico do aluno. E estimular aulas atrativas e inovadoras, voltadas para a atualidade. Com envolvimento, união, ação, respeito, amor... muito amor!
Emfim, seguiremos acreditando na educação, dando o nosso melhor e alimentando a esperança; sabedores de que a educação pública que queremos construímos com nossas mãos dadas.  


Autores: Mercedes, José Ricardo, Gia, Maria Lúcia, Ivanete, Alessandra, Thiago, Simone, Lúcia Helena, Jair, Adriana, Gilmara, Nádia, Patrícia, Adriana, Parasceves, Josiane, Simone, Fernanda, Marina, Fabíola, Marta, Enizabel, Andrea, Ana Lúcia, Valéria, Rosângela, Penha Rossato, Benilda, Marcia, Lourdes, Cecília, Ronaldo, Angêla, Aleksandra, Glauner, Irany, Alexandra.
Com fé e esperança, Alexandra Guerra & Equipe da Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação/Guarapari/ES.



Foto: Equipe de gestores das Escolas Municipais de Guarapari. Em: 28 de janeiro de 2016.


segunda-feira, 1 de fevereiro de 2016

Dinâmica das mãos - A educação pública que queremos construímos com nossas mãos dadas.

Dinâmica das mãos 
Podem ser abordados vários temas diferentes com esta mesma forma de trabalho neste caso, nosso tema é:
 A educação pública que queremos construímos com nossas mãos dadas.
Por: Alexandra Guerra.
*Cada parte abaixo pode ser feita em 4 encontros/dias ou todas as partes em 1 encontro em aproximadamente 3h.
*Sugestão de mensagem para abertura e preparação: “O Ensino que queremos” (Anexo)
Parte 1>
1- Usando sua mão como molde, desenhe a silhueta dela com seus dedos abertos.
2- Escreva na palma da mão o tema de nossa formação: A educação pública que queremos...
3- Abaixo da frase escreva seu nome.
4- Cada dedo será preenchido em uma parte desta dinâmica. Agora você tem o espaço do dedo mindinho. Dê sua opinião completanto a frase tema e escreva-a apenas dentro do delo mindinho.
5- Compartilhar.
6- Pregue seu molde no varal para continuarmos esta dinâmica no próximo encontro. (Ou prossiga).


Parte 2>
1- Fazer a dinâmica “Roda Viva” com o tema.
2- Pegar o molde de sua mão no varal.
3- Se a educação é publica, ou seja, é de todos, e nós a contruímos juntos, pense no que seus colegas lhe disseram, durante a “Roda Viva” que mais mexeu com você... Escolha a resposta que mais lhe chamou a atenção e escreva no próximo dedo, o anular.
4- Pendure seu molde no varal , para continuarmos a dinâmica depois.


Parte 3>
1- Esta é uma das partes mais difíceis desta dinâmica, mas também a mais importante: O que faremos de fato, em nosso dia a dia, para conquistar nossos alvos e sonhos? É a hora de refletir e se comprometer com o que você pode fazer! Esqueça os outros por um momento, e se concentre no que suas mãos podem alcançar e no que você está disposto a fazer para alcançar a Educação Pública que queremos! Escreva no dedo médio, uma atitude que você pode tomar ou uma mudança pessoal que deseja alcançar.
2- Pendure seu molde no varal , para continuarmos a dinâmica depois.

OBS: Após a saída dos participantes, ler o que escreveram nos moldes que ficaram expostos na sala e fazer um apanhado de suas respostas, para serem usadas na parte 4.


Parte 4> Conclusões.
1- Pegue o molde de sua mãe e reveja o que escreveu nela.
2- Vamos escrever e elaborar um manifesto para publicar? Vamos escrever o que desejamos para a educação e o que precisa ser feito por cada um de nós! Sabemos que há muito a ser feito pelos governantes, pelas famílias, pela sociedade, mas agora é nossa vez. Vamos expor o que nós, gestores do sistema público de ensino pensamos e faremos sobre: A educação pública que queremos.
3- Ler para todos a relação com a descrição das respostas levantadas pelo grupo. 4- Escrever juntos uma conclusão para a apanhado feito com as respostas dos parcipantes. Este será omanifesto.
5- Vamos ler todos juntos, declarando assim o texto que construímos.
6- Leve o contorno de sua mão com você como um lembrete de que: A educação pública que queremos... Construímos com nossas mãos dadas.

7- Evniar para os participanates o texto final/manifesto. 

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